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  • Waldorfpädagogik
    Tomáš Zdražil «... aus Menschenerkenntnis heraus resultierende Liebe zum Menschen...» Was meinte Rudolf Steiner, wenn er vom «guten Geist der Waldorfschule» sprach?
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  • Die Waldorfpädagogik
    Johannes Kiersch Eine Einführung in die Pädagogik Rudolf Steiners Eine Einführung - kurz und prägnant
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  • Die Waldorfpädagogik
    Johannes Kiersch Eine Einführung in die Pädagogik Rudolf Steiners Eine kompetente, einführende Darstellung der wichtigsten Elemente der Waldorfpädagogik. Klar und anschaulich werden Intentionen und Grundlagen der Waldorfschulen beschrieben. Ein ausführliches kommentiertes Literaturverzeichnis gibt dem Leser außerdem wertvolle Lektürehinweise zur Vertiefung einzelner Gesichtspunkte.
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  • Lust aufs Lehrersein?!
    Wiechert, Christof, Zeichnungen von Appenrodt, Hans D Eine Ermutigung zum (Waldorf)Lehrerberuf In diesem Buch wird die Waldorfpädagogik als eine Pädagogik der offenen Türen dargestellt; keine Lehre, kein <Man muss> oder <So ist es> sondern, als ein nachvollziehbares Eingehen auf die praktischen und innerlichen Seiten des Schullebens: leicht und gleichsam tiefsinnig.
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  • Herzensbildung
    Freies Geistesleben | Herzensbildung | Von der Kraft der Werte im Alltag mit Kindern Von der Kraft der Werte im Alltag mit Kindern Kinder brauchen grundlegende Werte und Orientierungspunkte, die ihr Selbstvertrauen stärken und es ihnen ermöglichen, gesunde Beziehungen zu den Mitmenschen und zur Umwelt aufzubauen. Sie orientieren sich am Handeln und an der Haltung der Erwachsenen.
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  • Geschichte der Waldorfpädagogik
    Volker Frielingsdorfer Von ihrem Ursprung bis zur Gegenwart Die 1919 in Stuttgart gegründete erste Freie Waldorfschule war der Ausgangspunkt für eine inzwischen weltweit etablierte Pädagogik mit mehr als tausend Schulen in mehr als sechzig Ländern. Anlässlich ihres hundertjährigen Jubiläums zeichnet die illustrierte Gesamtdarstellung die Geschichte der Waldorfpädagogik von ihrer Begründung bis in die Gegenwart nach.
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  • Waldorfpädagogik und Anthroposophie
    Glomer.com | Waldorfpädagogik und Anthroposophie | Geisteswissenschaftliche Menschenkunde – Pädagogische Gesinnung – Intuitive Erziehungskunst Geisteswissenschaftliche Menschenkunde – Pädagogische Gesinnung – Intuitive Erziehungskunst Eine Besinnung auf den geistigen Impuls der Anthroposophie für die Waldorfpädagogik. "Begeisternd und gedanklich klar - Unbedingt empfehlenswert" (Ariane Eisenhut), "Jedem, der Kraft, Mut und Weisheit für seinen pädagogischen Alltag sucht, sei das herzerwärmende Kleinod empfohlen, das Linde aus lichten Gedanken geschmiedet hat." (Lorenzo Ravagli)
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  • Bienen in der Waldorfpädagogik
    Alexander Hassenstein Ideen – Anregungen – Handreichungen Dieses Buch wendet sich an Pädagogen aller Fachbereiche und Jahrgangsstufen, sowie an Eltern und Schüler, die sich für Bienen und Pädagogik interessieren. Es beleuchtet sein Thema aus verschiedenen Perspektiven: praktisch, wissenschaftlich und spirituell.
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  • Waldorfpädagogik und Anthroposophie
    Selg, Peter Das kontrovers diskutierte und von Kritikern immer wieder vorsätzlich verfremdete Verhältnis der Anthroposophie und Rudolf Steiners zu Waldorfschule behandelte Peter Selg in seiner siebenbändigen Werkbiografie in fundierter Weise. Zum 100. Geburtsjahr der Schule legt der Verlag einen Auszug aus dem fünften Band als Sonderdruck vor.
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  • Waldorfpädagogik und Hochbegabung
    Christian Boettger (Hrsg.) Fragen | Methoden | Anregungen Dieses Buch beschreibt die Möglichkeiten der Waldorfpädagogik, hochbegabte Schüler:innen in ihrer Vielzahl von Veranlagungen und Fähigkeiten wahrzunehmen und zu fördern. Es ist als Anregung für die Kollegien dieses Schultyps gedacht, sich intensiver als bisher mit dem Thema zu beschäftigen. Zugleich zeigt es die in der Waldorfpädagogik entwickelten „Tools“ und gesammelten Erfahrungen auf, die auch in anderen Schulformen zur Anwendung kommen könnten. 
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  • Praxis der Waldorfpädagogik
    Rudolf Steiner Vorträge Wenzel M. Götte hat grundlegende Vorträge Rudolf Steiners aus der Anfangszeit der Waldorfschule zusammengestellt und kommentiert. Sie vermitteln einen hervorragenden Einblick in die Ziele und Lebensformen der neuen Pädagogik.
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  • Waldorfpädagogik im Grundschulalter
    Christine Krüger Erzählen, Sprechen, Spielen, Schreiben, Heimat - Mensch - Tier Fragen eines Waldorflehrers der Klassen 1 - 4 Anregungen zur Beantwortung finden Sie in diesem Büchlein.
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  • Du sollst sein Rätsel lösen …»
    Wiechert, Christof Gedanken zur Kunst der Kinder- und Schülerbesprechung Es mag eine Binsenwahrheit sein, dass jeder Lehrer sich darum bemühen sollte, seine Schüler zu verstehen. Denn ohne ein tiefes Verständnis des Schülers sind die Lernleistungen eher ein Zufallsprodukt. Wie soll der Unterricht gestaltet sein, wenn man die Schüler nur oberflächlich kennt?
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  • Die Waldorfschule
    Verlag am Goetheanum | Die Waldorfschule | Eine Einführung Eine Einführung Die erfolgreiche pädagogische Praxis der Waldorfschulen, deren pädagogische Methoden mitunter sogar in die Lehrpläne der Regelschulen einfließen, verhindert nicht, dass sie noch immer Vorurteilen und Missverständnissen ausgesetzt ist. Nach hundert Jahren Praxis hinterfragen Waldorfschulen sich selbst und besinnen sich auf ihre authentische Identität.
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  • Eine grandiose Metamorphose»
    Selg, Peter Zur geisteswissenschaftlichen Anthropologie und Pädagogik des Jugendalters Es handelt sich darum, die ganze Jugend-Pädagogik und die ganze Jugend-Didaktik in ein elementares Gefühl zusammenzufassen, so dass Sie [als Erzieher] gewissermaßen in Ihrer Seele die ganze Schwere und Wucht der Aufgabe empfinden: Menschen hineinzustellen in diese Welt. Ohne das wird unsere Waldorfschule nur eine Phrase bleiben.
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  • Auf der Suche nach neuen Wahrheiten
    Eugen Kolisko Goetheanistische Studien [ab Oktober 2013] Eugen Kolisko war Pionier der anthroposophischen Naturwissenschaft in Zusammenarbeit mit Rudolf Steiner, der seine Arbeitsweise hoch schätzte. Als Arzt und Schularzt mit Schwerpunkt klinische Chemie war er goetheanistischer Forscher der ersten Stunde.
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  • Das siebte Lebensjahr
    Herman Koepke Die Schulreife Der Moment der Einschulung ist ein besonderer Augenblick im Leben eines jeden Kindes. Wann aber ist ein Kind schulreif?
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  • erziehungsKUNST (Jahresabo)
    Freies Geistesleben | erziehungsKUNST (Jahresabo) | Waldorfpädagogik heute Waldorfpädagogik heute Die erziehungsKUNST gewährt Einblicke in die Motive der Waldorfpädagogik, enthält Beiträge zum besseren Verständnis der Kinder und Jugendlichen, setzt sich mit Partnern und Kritikern auseinander, bietet Eltern ein Forum des Dialoges, stellt pädagogische Bücher sowie Kinder- und Jugendliteratur vor.
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  • erziehungsKUNST frühe KINDHEIT (Jahresabo)
    Freies Geistesleben | erziehungsKUNST frühe KINDHEIT (Jahresabo) | Waldorfpädagogik heute Waldorfpädagogik heute Themen rund um das Kleinkindalter, Aspekte wie Kleinkindbetreuung, Schreikinder, Ernährung und Bekleidung, Trotzalter, Zahnwechsel, Allergien, Umgang mit Medien oder auch therapeutische und medizinische Fragen. Antworten, die aus der Erfahrung und Praxis der Waldorfpädagogik heraus speziell für das Kindheitsalter gegeben werden können.
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